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德育天地

閃出寶藏來-----做最棒的自己系列之一

【摘要】:
2011年5月20日下午的第二節課,實習心理老師為高一(一)班的同學們上了一節精彩的心理輔導活動課。這節課的主題是“閃出你我的寶藏”,旨在加深同學們對自己的認識,能夠揚長避短,做最棒的自己。第一個活動叫做“我想有個家”。每個同學都希望自己能夠被別人接納,但有時候不能被同伴接納,我們會感到孤單、失落。為了讓大家親身體驗這種感覺,心理老師讓同學們圍成一個圈站在一起,認真聽口令。當老師說“三個人組成
  2011年5月20日下午的第二節課,實習心理老師為高一(一)班的同學們上了一節精彩的心理輔導活動課。這節課的主題是“閃出你我的寶藏”,旨在加深同學們對自己的認識,能夠揚長避短,做最棒的自己。
  第一個活動叫做“我想有個家”。每個同學都希望自己能夠被別人接納,但有時候不能被同伴接納,我們會感到孤單、失落。為了讓大家親身體驗這種感覺,心理老師讓同學們圍成一個圈站在一起,認真聽口令。當老師說“三個人組成一個家”的時候,同學們開始迅速尋找自己的“家人”。當別的同學都找到了自己的家人,這時有一個同學被“落單”。老師積極地引導大家說,如果我們能夠更積極主動地邀請別的同學做自己的“家人”,這樣才能不被落單。在第二輪中,同學們的情緒被調動起來了,更加積極了。盡管還是有同學落單,但大家都非常積極主動。游戲結束時老師總結道:“在我們的生活中,每個同學都不想被落單,所以請大家真心的接納每個同學吧!”
  同學們在老師的話中有所思,有所悟,似乎明白了老師的用意。接著,老師把剛才八人組成的“家”作為了這次活動的小組。發給每個小組一張白紙和彩色筆,讓大家找到小組成員的共同優點作為小組的名字,并且寫在紙上。有的小組開始熱烈的討論,有的小組已經開始動筆寫了。沒幾分鐘小組的名字就新鮮出爐了,“義薄云天”、“幸福之家”等等,每個名字都傳達了他們的一種精神。
  為了進一步加強小組成員之間的凝聚力,第三個環節是“撘紙塔”。讓同學們用報紙和膠帶制作“紙塔”,最高的一組就是冠軍。老師向同學們介紹規則的時候,大家早已迫不及待、躍躍欲試了。老師一聲令下,同學們便開始搭建“紙塔”。十分鐘后,各式各樣的作品呈現在大家面前,不禁為同學們的聰明才智感到贊嘆!通過這個游戲,同學們開始懂得當自己和別人的意見不一致時,應該如何表達自己的觀點和聽取別人的意見。只有所有的人合作起來,才能搭建出最穩固、挺立的紙塔。
  時間過得真快,正當同學們意猶未盡之時,下課的鈴聲就響了。通過這次活動,同學們體驗到了班集體的凝聚力,加深了對同學的感情,體驗到了合作的重要性。在“最好的未來”的優美旋律中,本次團輔活動課圓滿結束。



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